Musikterapi som ett incitament för utveckling. Vi är alla födda med olika möjligheter. Ibland är restriktioner överlagda av naturen själv. Men det betyder inte att chansen är nöjda med funktionshindrade, mindre.
Innehåll
Historia av musikoterapi
Vi är alla födda med olika möjligheter.
Ibland är restriktioner överlagda av naturen själv. Men det betyder inte det
chanser att vara lycklig hos människor, eller snarare, barn med begränsad
Möjligheter, mindre. Och det här kommer att ha sin egen lösning - musikterapi.
Kom ihåg ordstävet: "Tålamod och lite ansträngning"? Du behöver exakt
Det är om du har ett barn med begränsade möjligheter (överträdelse
Musculoskeletala system, nervösa sjukdomar, oligofreni,
problem med hörsel eller vision). Fortfarande forntida visste den konsten
har terapeutisk effekt, men stark inverkan på hälsan,
Naturligtvis finns det musik. Redan i antika Grekland Pythagoras i hans
Universitetet i Crotone började och slutade dagen sång: på morgonen - till
Rensa sinne från sömn och excite aktivitet, på kvällen - lugna sig och
Melodi på semester.
Moderna neurokirurger och psykologer tror att musik har
Magisk påverkan på utvecklingen av den mänskliga hjärnan. Överraskande, det
Specifika typer av nervösa celler reagerar på specifika ljudfrekvenser
Oscillationer som motsvarar vissa musikaliska anteckningar. Det är därför
Musikterapi uppstod som en psykoterapeutisk metod baserad på
Läkande effekter av musik på en persons psykologiska tillstånd.
Behandling av musik
Musikterapi - den äldsta och naturliga formen av korrigering
emotionella stater som många använder för att ta bort
Ackumulerad mental spänning, lugna ner, fokusera.
Experter skiljer den passiva och aktiva formen av musikterapi. I
Första fallet erbjuder att lyssna på olika musikaliska
arbetar som motsvarar deras psykologiska hälsa och
Behandling. De som åtminstone en gång kommunicerade med ett barn med begränsad
Möjligheter vet hur svårt det är att hitta en väg till hans hjärta. därför
Naturlighet och tillgänglighet som är i musik är en av anledningarna
Stormig utveckling av musikalisk terapi under de senaste 2-3 årtiondena.
Användbarhet av musikterapi i arbetet med barn med begränsad
Möjligheterna är att hon:
- Det bidrar till att stärka förtroendet, ömsesidig förståelse mellan processens deltagare
- Hjälper till att påskynda terapi, eftersom de interna erfarenheterna är enklare uttryckta av musik än när man pratar
- Musik stärker uppmärksamhet åt känslor, fungerar som ett material som ökar medvetenheten
- Indirekt ökar musikalisk kompetens, det finns en känsla av intern kontroll och ordning.
Ju tidigare behandlingen börjar, desto större är chansen att lyckas. därför
Redan från två års barn med funktionshinder kan behandlas och
Musik terapi. I barnen i det andra året av livet
Idéer om omvärlden är mycket smala, svagt utvecklat tal också
Hörsel och visuella uppfattningar, svagt nervsystem, dåligt
Samordning av rörelser, ohållbar uppmärksamhet. Som regel, dessa barn
Det finns inga färdigheter och färdigheter i ljudmotstånd, i stavelsen och
intonera de enklaste melodierna. Barn vet inte hur man samordnar rörelser
Med musik, underordnad dina handlingar med olika externa signaler -
Åskådare, auditiv. Men de har en fastighet - imitativitet, -
som manifesterar sig både i musikaliska och rytmiska rörelser och i
Sjungande och sång.
Fysioterapi
I studien av terapeutisk fysisk utbildning uppstår inte bara utvecklingen
Fysiska förmågor hos barn - rörelser utförs till musiken som
bidrar väsentligt till förbättringen av barnets samordning.
Musikklasser kan hållas i någon form: Lyssna
Musik, sanguage. Kom bara ihåg principerna för arbete i terapius: med
Syftet med lugn är nödvändigt att lyssna på tyst och tyst musik, och för
Aktivering - Roligt och högt. Möjligheterna till musikaliska verk,
speciellt klassisk, allmänt brukade överföra sinnen,
erfarenheter, barnsentiment för att ändra strukturen av den
Mest mest. Med aktiv musikterapi deltar barnligen i
utförande av musikaliska verk (sång), samtidigt som man ansöker som
vanliga musikinstrument och ovanliga, till exempel, egen
Kropp (bomull, knackning). Huvudmål med musikalisk träning -
Integration av barnet i den sociala gruppen, som i den musikaliska
Skapandet utövas väl olika kommunikationsförmåga,
Tom blyghet elimineras, excerpt och
Självkontroll.
Musik och motorisk show påverkar barnets utveckling,
det för det första orsakar intresse och fokuserar uppmärksamhet hos barn på
Tom eller annat ämne, för det andra, undervisar speltekniker, uppfyller
rörelser i enlighet med texten i låten.
Ett spel
Visualitet (Illustrationer, Leksaker) hjälper till att etablera kontakt med
Barn, gör det möjligt att locka sin uppmärksamhet på klasser, expanderar
Presentation av barn om världen runt.
Förresten är spelet den optimala formen av förståelse av det nya.
Det är bäst att använda plotleksaker som är din konstnärliga
Ljusstyrka Prompt Barn till manifestationen av glada känslor. Det kan
vara kanin, cockerel, fågel. Dessutom är det i samband med spelet värt att introducera
Barn med vanor av fåglar och djur, ljudskärning, form
Killar en idé om ämnena, berika den aktiva ordlistan och expandera
aning.
Som ett sätt att främja musikterapi, använder ofta
Ytterligare tekniker: Andningsövningar, autotraining, hypnos,
Målning eller dans. Metoden tillämpas effektivt "Höghet" - Vila under
musik.
Arbeta med speciella barn
Arbeta med barn med funktionshinder måste du ha
Vissa färdigheter. Detta, först förmågan att skapa en atmosfär
Psykologisk komfort, som kommer att uppnå positiv dynamik
rehabiliteringstid. För det andra - förmågan att installera
Kontakt med ett barn. Detta är möjligt med hjälp av ansiktsuttryck, blickar, leenden,
gest, tillgivande uttrycksfullt tal, och viktigast av allt - positivt
Känslomässig miljö.
Också måste orsaka barnintresse i klasser, undervisa
Förstå de enklaste spelssituationerna i signalen: springa bort från hunden,
Fåglar, katter, hotar henne med fingret, hämtar med en docka, leta efter henne, uttryck
Överraskning om hennes försvinnande. Med alla dessa metoder i
Processen med systematiskt arbete, du är fullständigt att utveckla ett barn,
berika det med nya musikaliska intryck, hjälp till mästare
Olika färdigheter.
Således utvecklas och väcker, tillåter
sortera ut livet och förstå dig själv, det bildar självkänsla, så
Hur, oavsett sjukdom, är det förståeligt för alla. Spelet kommer att hjälpa
Organisera och intensifiera barn med funktionshinder,
samla sin uppmärksamhet, skapa kontakt med dem, och närvaro av livlig
musik i klasser och helgdagar blir ett kraftfullt incitament i
Rehabiliteringsprocess.
På en anteckning
Lista över verk av klassisk musik för att reglera det psyko-emotionella tillståndet hos barn med funktionshinder:
- För att minska känslan av ångest och osäkerhet - "Mazurka" Chopin, "Valsa" Strax, "Melodier" Rubinstein.
- För att minska irritabiliteten, besvikelse, förbättrade känslor
tillhör den vackra naturen av naturen - "CANTATA № 2" Baha, "Måne
sonat" Beethoven. - För allmän lugnande - "Symfoni nummer 6" Beethoven, del 2, "Vaggvisa" Brahms, "Ave Maria" Schubert.
- För att ta bort symtom på högt blodtryck och spänningar i förbindelserna med andra personer - "Konsert re minor" För Violin Baha.
- För att minska huvudvärk i samband med känslomässigt
Spänning, - "Don Juan" Mozart, "Ungerska Rhapsody №1" Ark,
"Svit Masquerad" Khachaturian. - Att höja den totala livstonen, förbättra välbefinnandet,
Aktivitet, humör - "Sjätte symfoni", Tchaikovsky, 3 del,
"Overture Edmond" Beethoven. - För att minska ondskan, avundas till framgången med andra människor - "Italiensk konsert" Baha, "Symfoni" Gaidna.
- För att öka koncentrationen av uppmärksamhet, fokus - "Tid
årets" Tchaikovsky, "Månsken" Debussy, "Symfoni nummer 5" Mendelssohn.
