Mental retardation är en funktion av utveckling som följer med barnet hela sitt liv och med vilket en liten person måste lära sig att leva i världen, tyvärr som inte är anpassade till funktionshindrade. Och den uppgift som står framför föräldrarna för att anpassa ett sådant barn i samhället.
Innehåll
Termin «utvecklingsstörd», eller «Oligofreni» (bokstavlig översättning – «Maloume») tillämpas i psykiatri sedan 1915. Enligt definitionen som antagits i inhemska psykiatriska, oligofreni – Detta är ett brott mot mental utveckling (främst intellektuell) förknippad med skadorna på nervsystemet.
Bara inte isolering
I vårt land från Sovjetiderna fanns ett separationssystem «speciella barn» från «Vanligt» Samhälle. Som ett resultat blev även barn med relativt lätta nedskrivningar snabbt till funktionshindrade personer som inte var oberoende. Baby med diagnos «Oligofreni» Med detta tillvägagångssätt är de tvungna att leva i en sluten värld, de ser inte sina friska kamrater, inte kommunicerar med dem, de är främmande intressen, vanliga barns hobbyer. I sin tur ser friska barn inte dem som inte matchar «Standard», och efter att ha träffat en person med funktionshinder på gatan, vet inte hur man behandlar honom hur man svarar på hans utseende i «Hälsosam» värld.
Nu kan det hävdas att traditionen att dela barn genom graden av mental retardation och «rebell» de som inte passar in i vissa ramar (sätter stigma «oupphörlig», sätta i boarding school, specialskola), föråldrad och leder inte till ett positivt resultat. Om ett barn med sådan patologi bor hemma, stimulerar situationen själv att han ska behärska olika färdigheter, han försöker kommunicera med kamrater, leka, lära sig. Men i praktiken händer det så att barnet är diagnostiserat «Oligofreni» Vägrar att ta sig till en vanlig dagis, skolan, även om rätten till utbildning har varje barn, och erbjuder utbildning i en specialiserad institution eller behandling.
Ofta faller ett sådant barn på sjukhuset. På sjukhusvistelsen insisterar den precincts barnläkare, och förvaltningen av barninstitutioner kräver ingående av en medicinsk kommission.
För någon specialist som behandlas med en sådan bebis, kännetecknas av önskan att hjälpa honom, med alla tillgängliga metoder för detta. Därför, om läkaren arbetar med barnet, då det huvudsakliga, välbekanta och prisvärda sättet att hjälpa honom – Hospitalisering för undersökning och behandling av samtidiga sjukdomar (inklusive nervsystemet), som som regel finns i barn med oligofreni. Men samtidigt faller barnet i sjukhusets slutna värld, där han är omgiven av samma barn som inte kan självständigt behärska de nödvändiga färdigheterna. Beror på svårighetsgraden av överträdelsen, det kommer att vara förmågan att helt kommunicera med kamrater och mästar skolans läroplan eller barnet kommer inte att kunna lära sig att äta en sked från tallriken, klänning. Det viktigaste är att barnet erbjuder en medicinsk institution, denna behandling. Kvalificerad pedagogisk vård, han får inte tidigt lärande. Och om den tar emot, då i minsta volymen. I familjen kan barnet titta på äldre bror eller syster, för närliggande barn och syftar till att lära sig att spela, prata, läsa precis som de. På sjukhuset har barnet inte ett sådant exempel, och han är nöjd med andra barn med primitiva spel och kommunikation med gester.
Självklart, om barnet kom in i sjukhuset för en viss tid (för en behandling eller diagnostik), då återvänder han, kommer han att få möjlighet till viss del att fylla bristen på kommunikation, vård och korrekt träning. Men det finns barn som bor i ett sådant stängt system ständigt – Det här är de som föräldrar vägrade att ta reda på att barnet föddes «Patient» «inte så».
Familj och skola
Befintligt isoleringssystem «speciella barn» ledde till att även barn med relativt lätta störningar snabbt blev till funktionshindrade som inte kunde självständigt. Om ett barn bor hemma stimulerar den här situationen honom att behärska olika färdigheter, han försöker kommunicera med kamrater, spela, lära sig.
Nyligen har det varit en tendens att utbilda barn med olika kränkningar av utvecklingen av huset, i familjen. Om tidigare (20-30 år sedan) mamma tillbaka på moderskapssjukhuset «defekta» Barn, skicka det till etableringen av sobes, nu är fler och fler oligofreniska barn under vaktskänsla av kärleksfulla föräldrar, redo att kämpa för deras utveckling och anpassning i samhället. Med hjälp av kära, har ett sådant barn förmågan att kvalificera sig för utbildning, behandling (om det är nödvändigt), kommunikation med kamrater.
Övning visar att även de flesta «Tung» Barn under förutsättning att de är ordentlig hantering av dem söker kommunikation och aktivitet. Barn som inte vet hur man talar, dåligt förstår andras tal, ser med intresse för barn och vuxna, börjar vara intresserade av leksaker där deras kamrater spelar. Genom enkla, börjar de spel som är tillgängliga för dem att interagera med läraren, och då – Undervisa ett barn till de färdigheter som därefter kommer att vara nödvändiga för honom (det finns en sked, dricker från koppen, klänningen).
Naturligtvis är det omöjligt att förvänta sig att barnet med svårt intellektuellt försämring kommer att kunna övervinna detta problem helt. Arbetet med olika specialister (lärare, psykolog, doktor och andra) syftar till att ge ett barn en chans att utveckla de förmågor som kan vara. Underbart Om ett barn med ett grunt försämrat intellekt kommer att kunna komma in i en massskola nära huset, där den uppmärksamma läraren med förståelse kommer att reagera på sina problem och hjälper dig att behärska den del av programmet som är överkomligt för honom, att stanna i Team av klasskamrater, som inte vänder sig till bördan och «Cool idiot». Tja, om barnet som inte har sagt upp till sju år, kommer att lära sig att använda ett tal för att kommunicera, kan förklara mamma, som han vill. Inte dåligt, om ett barn, under lång tid, inte uppmärksamma människorna runt honom och saker, kommer att börja se och vara tillgängliga för honom att svara på vad som händer – då kommer mamma att kunna förstå att hon behöver sin bebis, att han älskar eller varför han plötsligt mogna.
Professionell anpassning
Enligt gällande lagstiftning har alla medborgare rätt att arbeta. Inaktiverad – inte ett undantag. De har faktiskt rätt att ta emot en arbetsplats, utföra det arbete som kan få lön för det.
I praktiken är det mycket svårt att genomföra. För att en person med funktionshinder ska kunna fungera krävs särskilda villkor. Det faktum att vanliga människor lätt utför, med minimal tid och styrka, funktionshindrade kommer att göra mycket längre, kanske kommer att göra fler misstag, han måste koppla av oftare. Naturligtvis föredrar arbetsgivare att ta på sig lediga platser av friska människor. Så, förutom rätten till personer med funktionshinder, mekanismen för genomförandet av denna rättighet. Till exempel, jobb som är villiga att ta funktionshindrade.
Det finns en synvinkel att den funktionshindrade personen inte behöver arbeta – Han är inte så, det är svårt för honom att utföra den enklaste åtgärden, så samhället måste ge honom inget arbete, men innehåll, fördelar och undantag från olika uppgifter. Detta tillvägagångssätt kan bara diskriminera en funktion med funktionshinder. Alla barn, från tidig ålder, strävar de efter att växa och bli någon, de drömmer om kosmonauts karriär, lärare och t.D. Då förändras barnens ambitioner, och vid en viss punkt väljer de sitt eget yrke. Samhälle, som ger en funktionshindrad fördel, syftar till att beröva honom av denna dröm, och med det möjligheterna till personlig tillväxt, respekt för sig själva. Han är dömd för alltid att förbli ett barn, en konsument som tar emot bostäder, mat, kläder och inget i gengäld.
Denna situation måste ändras, och det är nödvändigt att börja med samhällsförhållandet till «Övrig» människor. Slutsats av den medicinska kommissionen «Inaktiverad» betyder inte att den funktionshindrade personen inte har någon rätt att arbeta. Nej, det indikerar snarare att det inte kan arbeta på en gemensam arbetsplats, och han behöver särskilda villkor för arbete.
Det är viktigt att för varje barn – «Vanligt», Begåvad, med funktionshinder – Jag var förutbestämd av milstolparna att det kommer att passera i livet. Föräldrar måste vara säkra på att för deras barn är det en dagis där han kommer att spela och lära sig att kommunicera med barn, den skola där han kommer att få den kunskap du behöver, det arbete han kommer att vara uppfylld med nöje och med känslan av att han Behöver samhället. Och separationen av människor på den så kallade «Vanligt», «Begåvad» och «Inaktiverad» får inte vara ett kriterium «avslag» Några och främjande av andra, och sättet att välja sin livsväg.
