Varje förälder är trevligt att titta på hur hans barn ler, skrattar, murar och reagerar på vad som händer omkring honom. Barn älskar också det uppmärksamhet som ständigt omger dem. Och det här är inte bara en manifestation av kärlek, utan också ett nödvändigt utvecklingsförhållande. Det finns dock barn som inte gillar att uppmärksamma andra och som om de bor i sin egen värld...
Innehåll
År 1912 applicerade den schweiziska psykiatristen EYGEN BLAIR (Eugean Bleuler) först termen «autism» I en av de engelska medicinska tidskrifterna. Sedan under autism menade han svårigheter som härrör från schizofreni patienter när de kommunicerar med andra människor. I den form där vi förstår det nu definierades autism senare, 1943, Dr Leo Kanner, som studerade beteendet hos elva barn med liknande symtom.
Sådana barn försöker inte veta det nya, bekanta sig, dela sina känslor. Ofta har de problem med att kommunicera och social anpassning, inget intresserar dem. Ett barn som har symptom som liknar de som anges ovan kan vara smärtsamt autism. Detta problem har flera namn, inklusive Asperger syndrom, Rett syndrom. Men var och en av dessa störningar klassificeras som en nervös störning av det autistiska spektret och skiljer sig endast av vissa symtom.
Autism, som utvecklas hos barnet, börjar gradvis dyka upp i en och ett halvt år och är fullt formad till tre år. Autism har ett brett spektrum av symtom, och i olika barn manifesteras det i en ojämn. Detta tillstånd påverkar gester, rörelser, tal, reaktion. Inte alla barn, patienter med autistik, har några fysiska manifestationer av detta. Oftast manifesteras autism i förändringar i beteende, såsom följande:
Autism kan vara både mjuk och i akut form. Många barn har liknande autismsymptom uppträder efter studiens början i skolan, men det är normalt: Barnet blir van vid att studera, nya människor, skolatmosfär.
Hur man hjälper en autistisk bebis?
Förstå barnet och arbeta med det är svårt för någon förälder. Barn, patienter med autism, kräver ännu mer uppmärksamhet och vård, så, vilket ger upphov till ett barn, det är nödvändigt att följa några rekommendationer.
-
Skära barnet att tro att han är medlem i familjen, men inte den som betalar mer uppmärksamhet än resten. Om du får för mycket uppmärksamhet åt ett sådant barn, kanske han inte förstår dig och känner sig obekväma.
-
Tillåt en liten person själv att göra ett schema med promenader, matningar, sömn, spel. Skyddad av föräldrarna till dagens dag, korrigerad från fysiologins synvinkel, kan påverka barnets psyke och stärka avslaget i beteende.
-
Visa ditt godkännande varje gång barnet lyckades slutföra uppgiften. De flesta barn-outs kommer inte ihåg vad som hände igår, och gårdagens beröm kan tyckas tyvärr.
-
Kom ihåg att felaktigt beteende snabbt går in i vana, så bekämpa det omedelbart och uppmuntra någon anpassning att förändras, även obetydliga. Om barnet inte kommer att bli stödt från din sida, kommer det att bli klart ännu mer och kommer att undvika kontakt.
-
Ge barnet en chans att förstå ett nytt schema och ta det, annars är barnet bara förlorat. Självkänsla ökar hos barn, om varje ny uppgift kommer att slutföras med dem.
-
Ge ett barn till skolan som specialiserat sig på att lära barn med liknande problem. Skolan ska ge barn med god uppmärksamhet och psykologisk hjälp.
-
Visa aldrig ditt missnöje, för det viktigaste att återvända en sådan person till det normala livet och kommunikationen är att få honom att tro att den här världen för honom, och inte mot.
