Idag är villkoren «Hyperaktivitet» och «Brist på uppmärksamhet» så väl använt att de börjar applicera nästan till varje andra rastlösa barn. Men varje barn kan inte sitta på plats under lång tid eller inte lyssna på föräldrar, hyperaktiv?
Innehåll
Hyperaktivitet eller fidget?
Ta, till exempel ett tvåvägs barn. Om han inte kan leka med samma leksak i mer än två minuter och vägrar att lyssna på hur du läser boken till honom, betyder det att han är hyperaktiv? Faktum är att det är mest troligt, det här är ett hälsosamt och det vanligaste rastlösa barnet upptagen med att studera den omgivande världen. Trots allt, den genomsnittliga uppmärksamheten för denna åldersgrupp – mindre än 2 minuter! Som regel diagnostiseras hyperaktivitet hos barn under 5-6 år, eftersom det är aktivt (och till och med mycket aktiv) och rastlös i denna förskoleålder – Absolut normal.
I vetenskapslitteraturen beskrivs en sådan störning som hyperaktivitet som «Brist på uppmärksamhet och / eller hyperaktivt-impulsivt beteende som inte matchar barnets ålder». Barn under 6 år kan diagnostiseras «Hyperaktivitet» endast i extrema fall, om det visar ovanligt, «Ayspeted» Impulsiviteten som inför sitt liv i riskzonen - flyttar vägen framför bilar eller hoppar med en orimligt hög höjd. Barn med hyperaktivitet Nästan från den främsta mobilen, excit, de har en dröm och aptit, de är mycket tillsatta i vikt. Utvecklingen av frasen talar i en sådan bebis är sen. Samtidigt är det hypertrophyedly, om än pinsamt, ofta stör om vinklarna, föremålen faller. Speciellt allvarligt ges till honom små rörelser av fingrarna — Knappknappar, skosnör. Det är svårt att lära honom till henne snyggt, han är envis, olydig. Ett äldre barn för formuleringen av en sådan diagnos bör utöva beteendestörningar (försummelse av allmänt accepterade regler, oförmågan att ha vänner, problem med att studera) mer än i någon som omger till exempel på samma gång i skolan och på Hem.
De flesta barn samtidigt, särskilt inte med tydligt uttalade symtom, behöver inte drogbehandling. Även om de behöver ökad uppmärksamhet i utbildning och korrigering av beteende, och, om nödvändigt, massage och fysioterapi kan utses. Klinisk psykolog Thai Colbert rapporterar att när beteendet «Betraktas som patologi, läkare, i vilket fall som helst, föreskriver läkemedel under förevändning av att upprätta kemisk obalans. Men eftersom det inte finns någon obalans, gör allt som läkemedel gör – Begränsa hjärnfunktionerna».
Tecken på hyperaktivitet
Viktigt symptom på hyperaktivitet – inte på all hög aktivitetsnivå. Primärfunktioner – Oförmåga att fokusera på ganska lång tid och överpulsivt beteende. Mindre störningar i centrala nervsystemet hos sådana barn leder till det faktum att de inte kan fokusera på en sådan uppgift och snabbt växla från en aktivitet till en annan. Detta villkor avser den så kallade minimal hjärndysfunktion, orsaken till vilken mikrotraums anses under födseln eller syrgasstödning av fostret.
För närvarande är specialister alltmer benägna att överge termen «Hyperaktivitet» Till förmån för termen «Brist på uppmärksamhet». Tyvärr finns inte speciella test för diagnosen av detta problem. För att skilja dessa störningar från vanligt aktivt beteende krävs en lång observation och ett ganska upplevt öga. För att bestämma en sådan skillnad behöver en psykolog känna beteendet och akademiska prestanda i skolan och hemma. Vanligtvis säger en psykiater eller psykolog till föräldrar att deras barn lider av störning som påverkar hans förmåga att lära sig, vilket är oftast känt som «Träningsstörning». Denna störning kallas också «Syndrom av uppmärksamhetsunderskott» (Lägg till) eller oftast idag, «Syndrom av uppmärksamhetsunderskott med hyperaktivitet» (ADHD). I Sverige är det känt som «Disorder av uppmärksamhet, uppfattning och kontroll av motorfunktioner», Även om det för närvarande föreligger denna störning ifrågasätts.
Dr Luria Schulat, öva psykiatriker från Israel, säger: «Disorder av uppmärksamhetsunderskott med hyperaktivitet är syndrom, inte en sjukdom. Symtom är så vanliga att vi kunde komma till slutsatsen att alla barn passar denna diagnos». Uppmärksamhetsunderskottssyndrom med hyperaktivitet är inte en sjukdom, men bara barnbeteende. Det finns inga objektiva vetenskapliga kriterier som bekräftar existensen när det gäller diagnos «Hyperaktivitet» (ADHD). Man kan bara välja några tecken som indikerar möjligheten till en sådan diagnos: förlust av leksaker, pennor och handtag, rastlösa rörelser, barnets allmänna aktivitet, ovilligheten att fokusera på lektionen, underlåtenhet att följa läxorna och liknande. När det var ett dåligt beteende. För honom sätta i hörnet eller, i värsta fall, berövad glass.
De viktigaste problemen börjar som regel när barnet går till skolan. Sådana barn är svårare att lära, de har ett hemskt handstil, felaktigt tal. De kan inte fokusera på skolan. Barnets intellekt är absolut normalt, och ofta ännu högre än kamraterna, men han börjar ofta i studier, eftersom det är inkonsekvent, impulsiv, ungredhly chatter, inkonsekvent, kan inte fokusera på ett ämne. Peers vill inte kommunicera med honom, spela, så ofta är Fidget vänner med de yngre eller socialt missgynnade barnen, och ibland visar sig vara en bandbredd eller på gården, väljer en roll «regelbunden» Shuta. Att vara mycket motor - nonsens, rörlig, lustiga, sådana barn är uppvuxna av lärare och kamrater. De har omotiverade attacker av otillräckligt beteende, ofta åtföljd av aggression. Till ungdomsåldern, motorns hyperaktivitet lämnar vanligtvis, men oförmågan att träna, brist på uppmärksamhet, oförmåga att fokusera. 15-20% av dessa symtom förblir i vuxen ålder.
Barn observerar ofta vad läkare ringer «Dubbel undantag». De visar explicit oförmåga till något, men också lika tydlig talang i ett annat fält. Analysera biografierna av stora människor, Forskare hittar tecken på ADHD i många. Det är trodde att Alexander Macedonian, Leonardo da Vinci, Wolfgang Amadeus Mozart, Ludwig van Beethoven, Alexander Pushkin, Benjamin, Albert Einstein, Edgar, Henry Ford, Ernest Hemingway, Pablo Picasso, Walt Disney, Pablo Picasso, Walt Disney.
